Koulutuksen laatu näkyy hoidon laadussa
Voiko työskentelyä, joka tapahtuu ilman oppimistavoitteita sekä -suunnitelmaa ja pahimmillaan myös ilman ohjausta, kutsua koulutukseksi vain sillä perusteella, että se tapahtuu sairaalan seinien sisällä?
Lääkärilehdessä julkaistiin hiljattain neurologian erikoislääkärikoulutuksen auditoinnin tulokset (1). Ne voi koota seuraavasti: ei ydinainesanalyysia, ei koulutuksesta vastaavaa henkilöä (vain puolessa toimipisteistä), ei pedagogista koulutusta vastuuhenkilöillä (vain kolmanneksella), ei…
Kirjaudu sisään
Pääset lukemaan artikkelin, kun kirjaudut sisään Fimnet-tunnuksillasi. Kirjautuminen pysyy voimassa, jos et erikseen kirjaudu ulos sivulta laitteellasi. Jos luet lehteä yhteisessä käytössä olevalla koneella, muista myös kirjautua ulos sivustolta.
Lääkärilehti on Lääkäriliiton jäsenetu. Jos sinulla ei vielä ole jäsenen Fimnet-tunnuksia tai olet unohtanut salasanasi, hanki ne tästä.
