Yhteiskunnan muuttuminen yhä monikulttuurisemmaksi ja monikielisemmäksi on Suomessakin yhä selvemmin näkyvä suuntaus. Mutta mitä kaksi- tai monikielisyys merkitsee yksilön kannalta ja miten kielenkehitystä on arvioitava, kun kieliä on useita? Vieras- ja monikielisten lasten kieltä ja puhetta arvioitaessa on muistettava, että normaalin ja poikkeavuuden määritelmä on kulttuurikohtainen. Kommunikoinnin erilaisuutta sinänsä ei saa leimata häiriöksi. "Muita kieliä osaamatta emme voi ymmärtää toisten vaikenemista."