Terveydenlukutaidon oppimisessa on kyse siitä, että lapsen ja nuoren terveystietoisuus ja terveystiedot ja -taidot lisääntyvät sekä terveysarvot ja -asenteet selkiytyvät.

Terveydenlukutaidon oppimisen tavoitteena on lasten ja nuorten terveysosaamisen kehittyminen, joka edellyttää oppimaan oppimista ja taitoa soveltaa terveystietoja ja -taitoja arkipäivän muuttuvissa tilanteissa.

Kasvuympäristön erot heijastuvat lasten ja nuorten mahdollisuuksiin omaksua terveystietoja ja -taitoja.

Terveyden sisäistä hallinnan tunnetta ei voida antaa lapselle ja nuorelle, mutta sitä voidaan mahdollistaa turvallisessa, hyväksyvässä ja tasa-arvoisessa ilmapiirissä: esimerkiksi kouluterveydenhuollon terveystapaamisissa ja koulun terveystiedon opetuksessa.

Tärkeää lasten ja nuorten terveydenlukutaidon oppimisessa on se, miten opetussuunnitelman tavoitteet ja sisällöt realisoituvat opetuksessa ja näkyvät koulun toimintakulttuurissa.

Kouluterveydenhuollon terveysneuvonnan keskeisenä sisältönä on lasten ja nuorten terveystietojen ja -taitojen opettaminen ja kehittäminen, psykososiaalisen tuen tarjoaminen sekä terveysvalintojen taustalla oleviin ympäristö- ja yhteisöllisiin tekijöihin vaikuttaminen.