”Mutta onko tämä lapsi koulukuntoinen?” Koulunkäyntikyvyn arviointi ja tukeminen
Lapsen kykyyn käydä koulua vaikuttavat psyykkinen ja fyysinen terveys, elämäntilanne, opiskeluympäristö ja näiden vuorovaikutus.
Vastuu kyvyn arvioimisesta on opetuksen järjestäjällä. Arviointi tulee tehdä moniammatillisesti.
Oppilaalla on aina oikeus koulunkäyntiin: tukimuodot on valittava ja hoito aloitettava viiveettä.
Sairauslomaa tulisi kirjoittaa vain lääketieteellisin perustein ja huolellisen harkinnan jälkeen.
Kysymys koulukuntoisuudesta voi herätä oppilaan sairauden, mutta myös tunne- tai käytösoireiden perusteella. Etenkin aggressiivisesti käyttäytyvän oppilaan psyykkisestä tilasta pyydetään usein lääkärin arviota. Somaattisten sairauksien merkitystä koulunkäynnille on yleensä helpompi arvioida kuin…
Kirjaudu sisään
Pääset lukemaan artikkelin, kun kirjaudut sisään Fimnet-tunnuksillasi. Kirjautuminen pysyy voimassa, jos et erikseen kirjaudu ulos sivulta laitteellasi. Jos luet lehteä yhteisessä käytössä olevalla koneella, muista myös kirjautua ulos sivustolta.
Lääkärilehti on Lääkäriliiton jäsenetu. Jos sinulla ei vielä ole jäsenen Fimnet-tunnuksia tai olet unohtanut salasanasi, hanki ne tästä.
