Työmuistin kuormitusherkkyys selittää oppimiseroja
Yksilöllinen vaihtelu työmuistin toiminnassa selittää lasten välisiä eroja kouluoppimisessa. Työmuistin harjoittaminen ei silti edistä oppimista, vaan harjoittelu tulee kohdistaa koulutehtäville ominaisiin osataitoihin. Psykologian maisteri Kaisa Kanerva selvitti väitöstutkimuksessaan tekijöitä…
Kirjaudu sisään
Pääset lukemaan artikkelin, kun kirjaudut sisään Fimnet-tunnuksillasi. Kirjautuminen pysyy voimassa, jos et erikseen kirjaudu ulos sivulta laitteellasi. Jos luet lehteä yhteisessä käytössä olevalla koneella, muista myös kirjautua ulos sivustolta.
Lääkärilehti on Lääkäriliiton jäsenetu. Jos sinulla ei vielä ole jäsenen Fimnet-tunnuksia tai olet unohtanut salasanasi, hanki ne tästä.
