Kliinisen pienyksikön kehittäminen voi johtaa työhyvinvoinnin lisääntymiseen
Tärkein tieto
Kehittämistyötä tekevissä ryhmissä opitaan toiminnan kehittämisestä samalla kun työtä tehdään. Tämä edellyttää kuitenkin reflektointia ja oppimisen tekemistä näkyväksi.
Ryhmän jäsenten tulee olla tietoisia kehittämistoiminnan tavoitteista ja menetelmistä systeemien muuttamiseksi sekä ymmärtää oman kliinisen pienyksikkönsä merkitys osana laajempaa systeemiä.
Johdon tulee ymmärtää tekijöitä, jotka johtavat työntekijöiden sitoutumiseen ja oppimiseen osana työtä.
Kaikilla osapuolilla pitää olla yhteinen näkemys tavoitteiden saavuttamisen mittareista.
Kliinisen pienyksikön kehittäminen voi johtaa mielekkääseen, tarkoituksenmukaiseen ja tehokkaaseen oppimiseen sekä henkilökohtaiseen kehittymiseen ja sitä kautta työhyvinvoinnin lisääntymiseen. Samalla organisaatiossa tapahtuu oppimista, mikä johtaa systeemin kehittymiseen ja terveydenhuollon laadun paranemiseen.
Terveydenhuollon laatu voidaan määritellä sen mukaan, kuinka merkittävästi yksilöiden ja ryhmien terveydenhuoltopalvelut lisäävät tavoitellun terveydentilan saavuttamista ja kuinka hyvin terveydenhuollon toiminta vastaa ajantasaista ammatillista tietoa. Liiallinen, liian vähäinen tai väärin…
Kirjaudu sisään
Pääset lukemaan artikkelin, kun kirjaudut sisään Fimnet-tunnuksillasi. Kirjautuminen pysyy voimassa, jos et erikseen kirjaudu ulos sivulta laitteellasi. Jos luet lehteä yhteisessä käytössä olevalla koneella, muista myös kirjautua ulos sivustolta.
Lääkärilehti on Lääkäriliiton jäsenetu. Jos sinulla ei vielä ole jäsenen Fimnet-tunnuksia tai olet unohtanut salasanasi, hanki ne tästä.
