Lähtökohdat

Tiedon hakeminen ja arviointi on lääkärin perustaito, jonka kehittäminen kuuluu koulutuksen keskeisiin tavoitteisiin. Näyttöön perustuva lääketiede pyrkii yhdistämään parhaimman saatavilla olevan tiedon, kliinisen taidon ja kokemuksen potilaan ongelmatilanteen ratkaisemiseksi. Selvitimme vuosina 1967-2006 valmistuneiden lääkärien kokemuksia näyttöön perustuvan lääketieteen ja sen menetelmien opetuksen riittävyydestä peruskoulutuksessa.

Menetelmät

Selvitys perustuu Suomen Lääkäriliiton ja Helsingin yliopiston kansanterveystieteen laitoksen vuonna 2006 suorittamaan kyselyyn, joka lähetettiin edustavalle otokselle työikäisiä suomalaisia lääkäreitä (n = 3 800). Kyselyyn vastasi 973 lääkäriä (26 %).

Tulokset

Ennen vuotta 2000 valmistuneet lääkärit kokivat saaneensa peruskoulutuksensa aikana liian vähän opetusta näyttöön perustuvan lääketieteen hyödyntämiseen sekä tutkimustiedon hankintaan ja arviointiin. Näiden aiheiden painottuminen opetusohjelmissa näkyy vasta 2000-luvulla valmistuneiden lääkärien kokemuksina opetuksen riittävyydestä. Vastaukset vaihtelevat myös eri yliopistoista valmistuneiden lääkärien välillä.

Päätelmät

Tutkimuksemme mukaan lääkärit kokevat tarvitsevansa näyttöön perustuvan lääketieteen ja tieteellisten julkaisujen kriittisen lukemisen koulutusta. Näitä taitoja tulisi opettaa riittävästi jo lääketieteen peruskoulutuksen aikana.